十一年的教育教学经验已经开始让我从教育职业的朦胧期走进成长期，并进而努力走向成熟期。工作初期，一腔热血，认真投入 ，顺而逆转而下，进入一种莫名的懈怠，期间，整整用了8年的时间追寻自己的职业和事业，期间考过研（经济学方向），接触过商业，直到2006年，一时暮然回首，千里寻它千百度，却发现所追求的事业已在灯火阑珊处。虽然，花去了时间，甚至影响了评职称，但无怨无悔，毕竟用“经历”明白了自己这一生真正所追求的事业。这也算是解决了自己的意愿问题（我想做什么？）。于是，近三年来，我开始考虑另外两个重要的问题：1）我能做什么？——这是能力问题。我相信，只要有了意愿，能力一定可以通过不断学习又所提高改进。2）我该做什么？——这是责任问题。这是值得庆幸的，已经开始做好了职业到事业的转变，相信，这是个很好的开端。而这里，这个纯洁的阵地，将始终给予我鼓励和希望。我当守住这块最后的阵地，勇敢地走下去。
